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当危机降临时，他唯一能依靠的，只有数字。
马伯庸《长安的荔枝》
这个夏天，《长安的荔枝》无疑是第一个顶流。
有人看出了历史的大起大落，有人看出了打工人的深度共情。
但要未读君来说，《长安的荔枝》其实是一道数学题的完美解题过程：
“荔枝一日色变，两日香变，三日味变。”如何跨越2000公里，把新鲜荔枝送到贵妃手上？
主角李善德挑战不可能的背后，恰好是一套完整的数学思维。
关键时刻，人心可能靠不住，但数学是真救命。
01
化不可能为可能，绝境中的破局秘诀
不用穿越到古代，就是现在的你我，都知道荔枝的口感变化有多快。
在1200多年前，没冰箱、没飞机，怎么在最短时间内把新鲜荔枝从岭南运到长安？
这个听起来天方夜谭的想法，放在很多人身上，都是一道送命题。
李善德却用他的数学天赋实现了破局。他是怎么做的呢？
首先，他分析了这套题里的变量和限制条件，明确了要攻克的两个难点：
延缓荔枝变质、提升运输速度。
知道了目标，接下来就是着手实验。
李善德综合了运输工具、保鲜方式、人员调度等不确定因素，研究出了多种路线。
他还把每个关键节点都统计到表格中，经过重新排列组合，计算出最优解。
你看，这就把一个听上去极不靠谱的难题，转化成了一个可视化的数学模型。
你甚至可以说，李善德几乎凭一己之力“算”出了一个简易的物流系统。
这就像考试中让人一筹莫展的复杂应用题，只有在冷静分析、拆解目标、反复实验之后，才能找到破局点。
同时，数学思维还赋予了他在巨大压力下的良好心态。
即便突发状况频频，李善德也能保持沉着冷静，及时调整出备选方案，朝着目标不断前进。
这种坚韧不拔的毅力创达盈配资，更是难能可贵。
难怪李雪琴看完《长安的荔枝》都表示，学好数学太重要了。
数学，从来不是卷子上的冰冷题目，而是解决现实困境的智慧钥匙。通过它，即使是普通人，也能找到逆天改命的办法。
02
电影看着爽，真学起来怎么这么难？！
李善德用数学巧妙地破局，但为什么我们的孩子提起数学就头疼呢？
现在的考试正在把数学变成抽象符号和枯燥的公式，没有具体的生活场景，就少了解决问题的乐趣。
《长安的荔枝》能让我们看得很爽，是因为电影把观众带入了李善德的解题视角，让每个人都过了一把当学霸的瘾。
数学之美，不是答案本身，而是思考、拆解、重建的过程。
李善德在荔枝难题中摸索的，正是这种珍贵的思维力量。
同时，他的数学才能还被运用到生活各处。比如在买房贷款时，他细心地发现了利息的计算方式出了错。
要是没有点算数能力，还真就被骗了。
因此，要培养数学思维，重点是要回归生活。
电影里这段剧情也值得思考：李善德教女儿数学时用金鱼举例子：4只加5只，是9只；3只加6只，也是9只。
这其实就是把数学的重组法用到了生活中。
可不要小瞧这个运算，数学家高斯快速计算从1到100的数字之和，就是用了类似的方法。
在这方面，《欢乐数学》系列的作者本·奥尔林也深有体会。
他多次感慨学校教育正在杀死学生对数学的兴趣，于是决定重写数学的故事，让数学回归它本应存在的广阔天地。
比如一块披萨如何切分才公平呢？
“你想吃 3/4 个，我想吃1/6个，我们可以把蛋糕切成12块，你的那份就是9块，我的是2块，加起来11块，就是11/12个。”
这就是分数相加要通分的基本逻辑。
再比如让孩子理解负数，他不说“-1是1的相反数”，而是说：“往钱包里塞个负数，就像多了笔债，塞得越多，手头越紧。”
孩子一听就懂了：哦，原来负数是“欠别人的东西”啊！
当活生生的生活场景出现在孩子面前，他们就不会被数字、公式以及冰冷的概念劝退，而是会主动尝试“拆解”和“重建”，踏上了一条属于自己的荔枝运输之路。
数学思维，就是在这个过程中悄然生长的。
03
边玩边学，唤醒每个孩子内心的探索欲
要做到李善德这样随时随地应用数学，就要像平时说话一样，把数学变成自己思考的底层逻辑。
在本·奥尔林眼中，数学有一套专属的“语法”规则。
为了让每个孩子都能读懂这门“语言”，他用15年教学的经验，打磨出了这套《欢乐数学：思维启蒙四部曲》，专治孩子“学不通、听不懂、教不会”的老大难问题。
他通过孩子爱听的故事+爆笑漫画，把抽象的公式、定理变得像动画片一样好懂，培养孩子对数学的兴趣。
比如为什么A4纸的尺寸是最合理的，蚂蚁从高处掉下来为什么摔不死，本·奥尔林用这些孩子成长中都会好奇的问题，引发他们去思考身边的事物。
你会在故事中发现：原来数学离我们这么近！
即便是像微积分这种听起来高高在上的难点，他也可以用生活场景把基础逻辑讲清楚。
比如他在书里提到了一个“幸福微积分”的模型，用y轴描述某种情绪的强度，用x轴描述这一情绪的持续时间。
在这个模型里，2分钟的一流按摩带来的快乐，在某种程度上就“等同于”5分钟还不错的按摩；两个小时的普通尿急也可以“等同于”30分钟的极度尿急。
他还把实操练习集合成一套完整的数学游戏，只需纸、笔、骰子和几个硬币，就能在欢笑中玩懂数学思维。
孩子可以一边体验打游戏升级闯关的乐趣，一边动脑锻炼数学思维，玩着玩着就把知识巩固住了。
数学，从它诞生之初就是解题的工具，我们在生活中遇到的待回答的问题、待解开的谜题、待证明的定理，都可以用数学思维来解答。
在数学这场游戏中，我们的创造力也可以得到最大的发挥。
当孩子打开这套书，不只是在上课，而是和好朋友一起并肩作战，他们也可以像李善德一样，在理解世界规律、解决真正挑战的过程中，运用数学、爱上数学。
因此，当孩子愁眉苦脸地写作业时，就别只催促他“快算”了！不如打开这套《欢乐数学》，与枯燥数学说再见吧！
让孩子爱上数学，只差一套懂他们的数学书！
-本期话题-
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撰文 编辑｜泰若克塔
图片｜网络
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